ｅトレ専用教室オープンで、どんどん生徒が増えています

なぜｅトレ専用の教室を開こうと思われたのですか。

実際にｅトレを導入してみて、演習の必要性を再認識いたしました。教わるだけではなく自分で問題を解く、いわゆる“トレーニング”の重要性です。ｅトレにはたくさんの問題が網羅されており、どの単元にも「ラーニング」という解説プリントがあるので、演習として自分で問題を解くのにぴったりだと思いました。さらに実際のｅトレの演習授業で、生徒たちが１時間で本当にたくさんのプリントを解いたことにも驚かされました。ｅトレは１枚にあまり時間がかからず、合格・不合格の判定が出るので、生徒たちもゲーム感覚で楽しく勉強できるようです。

プリントの準備の手間もかからないので、これならｅトレ専用教室を開いても先生の負担にならず、効率良く効果的に学力をアップさせることができるだろうと考えたのです。

ｅトレ専用教室の料金など具体的な運用方法を教えてください。

本科の教室では個別指導と少人数グループ指導の授業を行っています。そこで授業を受けている本科生たちがオプションとしてｅトレコースを受講する場合と、専用教室でｅトレコースのみを受講する場合の２つの料金設定があります。（※表を参照）

本科生の中には授業を受けたあと自転車で専用教室へ移動して、ｅトレコースを受講する生徒もいます。中３生の場合、本科生の９割がｅトレオプションを受講しています。本科生が受講しやすいよう、オプションでｅトレコースを利用する場合は、ｅトレコースのみの受講者よりも割安に設定しています。

ｅトレコースのみ受講している生徒も、口コミで現在どんどん増えている状態です。もちろんｅトレ演習だけでは勉強が足りない生徒に対しては、ｅトレのチューターが本科での授業の受講を勧めるようにしています。 ｅトレ専門のチューターを３人配置していますが、皆責任感が強く、ｅトレ演習クラスを上手に切り盛りしてくれていて、頼もしいかぎりです。ｅトレ演習クラスや生徒たちのことについては私よりも詳しいですよ！（笑）自慢の講師たちです。

ｅトレ演習クラスで気を付けていること、工夫していることなどありますか。

Ａ先生）
まず、授業中気を付けていることは、「教え込まない」ということです。ｅトレ演習クラスでは、あくまでも「自分で解くこと」「考えること」を重要視しているので、質問も少しだけしか受け付けません。どうしても分からなかったところは休み時間に教えたり、本科の授業でフォローしてもらったりしています。また勉強の苦手な生徒に対しては、比較的人数の少ない、チューターがフォローしやすい時限を選んで受講させるよう工夫しています。

Ｂ先生）
私はその教科を得意な生徒と不得意な生徒用に、２種類の学習計画を用意するようにしています。そしてその学習計画をベースにしながら、時には臨機応変な対応も心掛けています。「あ、ここはできるから飛ばしてチャレンジ問題やらせよう」とか「合格しているけど、理解できていなそうだからリトライも印刷しよう」などいろいろ考えながらやっています。

Ａ先生）
昨年中３でｅトレを受講していた生徒は、高校生になっても全員塾に残ってくれました。本科の授業はやめた生徒でも、ｅトレだけは受講しています。ｅトレは高校の主要科目に対応できるので、自分のペースで自分のやりたい科目を自由に選んで勉強できるというのが、高校生のニーズに合っているのだと思います。

チューターの目から見たｅトレの感想をお聞かせください。

Ａ先生）
意欲的にｅトレに取り組んでいる生徒は、確実に成績が伸びていると感じています。 ｅトレの場合、チューターは生徒の様子を見ながらその日にやらせる単元や分量を調整することができるのが良いですね。生徒の気分が乗っているときはすぐ分かるので、そんなときはたくさんプリントをやらせたり、苦手なところにもチャレンジさせたりしています。普通の授業だと、なかなかそうはいきませんからね。

Ｂ先生）
本科生に対して、「演習量が足りないから、宿題をたくさんやってきてね」と言ってもなかなか家ではやってこないものです。しかし、ｅトレなら違います。生徒たちは、それこそ宿題で出したら絶対にやって来ない分量の演習をｅトレでやってしまいます。料金も１時間700円からなので、経済的な面を考慮しても提案しやすいですし、「演習が足りないから、オプションでｅトレやろう！」という声も掛けやすいです。ｅトレで演習量が増えることは私たちにとってもうれしいですが、何より生徒の自信につながると思います。

最後に今後の展望などがあれば教えてください。

ラーニング・ワンは生徒たちが勉強するところであり、癒しの空間にもなれるセカンド・スクールとして、地域に根差してやってきました。昨年からはｅトレという武器も加わり、さらに生徒たちの学力を上げることができるようになると思っています。 生徒たちに対する一番の願いは「勉強を通して自立した立派な大人」になってもらいたい。それが私たちの最終目的であり、願いなのです。今後もその願いに向けて講師一同、一丸となって進んでいきたいと思います。