ｅトレと一斉指導のマッチングで、看板もチラシも出さずに生徒を集めています

ｅトレを選んだ理由をお聞かせください。

指導要領の改訂などで学校の教育現場が混乱する中、学校で習ったはずのことがよく理解できていない生徒が増えていることに危機感を覚えていました。これからは塾でも学校の授業の定着を図る必要があると感じていたときに、ｅトレTimesを読んでｅトレのことを知りました。

それまではテキスト教材を使っていて、プリント学習にはあまり賛成の立場ではありませんでした。しかしｅトレのプリントを使えば学校進度に合わせた演習指導ができるだけでなく、生徒個々に前学年の内容まで復習できることが分かり導入を決めました。

実際導入してみて、生徒ごとにしっかり個別対応できるので大変助かっています。今では学校の授業内容だけでなく、入試対策などにも幅広く活用しています。

授業はどのように行っていますか。

小学生はｅトレ授業のみで、学校の授業内容の定着を図っています。

中学生は「新中学問題集」（標準編・発展編）を使って授業をしています。数学は全学年、理科・社会は中２から、国語は中３から一斉指導をしています。ｅトレはそれらの補完用に活用しています。ｅトレの良さを活かし、専属の先生が生徒のニーズや理解度に合わせて学習計画を作成して演習指導を進めています。ｅトレは全員が受講しています。

料金については、一斉指導は１回単位の料金とし、ｅトレは月単位の料金にしています。週１回の一斉指導と週２回のｅトレ演習を組み合わせても、月１万円程度なので、受講しやすいのではないでしょうか。

ｅトレを実際に使ってみて成果はありましたか。

この前の定期テストでは、苦手だった理科で100点を取った中学生がいました。また入試直前の１か月で900枚ものプリントを解いた生徒もいます。その生徒は元々良くできる生徒でしたが、苦手単元をコツコツとｅトレで克服し、最終的には５科目すべてで偏差値が72～73になりました。優秀な生徒の弱点克服にも、ｅトレは大変有効だったと思います。

生徒や保護者の方への対応で工夫していることはありますか。

うちは塾の看板もチラシも出していませんが、現在通っていただいている生徒や保護者の方との信頼関係だけで、新たな生徒を集めています。生徒に対しては、私自身の考えを確実に伝えるようにしています。時には厳しく接することもありますが、皆めげずについてきてくれていることが、信頼の証だと思っています。

また保護者の方に対しては毎月、ｅトレ演習の結果（学習記録表）と次月の学習計画表、さらに小テストと教室便りを渡しています。必要な情報はできるだけ早く伝え、塾と保護者の方の距離を近づけるよう努力しています。

このようにして生徒や保護者の方との信頼関係を築いていくことが、そのまま兄弟や友人などの入塾につながっているのだと思います。実際、現在の小学生は、ほぼ兄弟姉妹で通ってくれています。