小学生の自立型学習を全面サポート！講習会もｅトレだけで多彩なコースを提供

小学生への指導形態を教えてください。

大きく分けると、「個別指導」と「クラス指導」を行っています。

個別指導ではｅトレを中心とした学習を無学年・教科混在で行っています。50分間ｅトレだけに取り組む『レギュラーコース』と、学校での宿題や自学とｅトレを組み合わせた『60分パワフルコース』です。これらは曜日や時間を自由に設定でき、急な欠席でも振替が可能です。クラス指導は、中学準備を目的とした『国算教室』、小５・６生向けの『はじめて英語』、幼稚園年長からの『こども英会話　ジョイス』を行っています。

以前は、曜日と時間が固定のクラス指導がメインでしたが、習い事をしている小学生が多く、通うのがなかなか難しいという面がありました。ｅトレならフレキシブルに通うことができるため、今では小学生の８割はｅトレで学習しています。さらに、複数コース受講で割引になる「セット割引」も実施しているので、クラス指導にトレを併せての通塾も多いです。

ｅトレは１枚10分くらいで解けるスモールステップの構成なので、生徒たちは集中力を切らすことなく演習を進めることができています。集中力が続くか心配な低学年の生徒たちでも、私たちが声掛けなどを工夫することで、夢中になって取り組むようになっていきます。こうしていくことで家庭でも意欲的に勉強するようになったという声を多くお聞きしています。これもｅトレでの自立型学習の効果だと実感しています。

「クラス指導」と同様、ｅトレコースも担任制を採っているので、原則同じ講師が毎回担当していますが、振替などで生徒が別の日時に来ることがあります。そのような場合であっても、「何をさせるのが、この生徒にとって一番良いか」と考えたときに、問題選定で困ることがないよう、どの講師が担当してもいいように、学習計画機能を活用して、あらかじめカリキュラムを組んでおきます。

春期講座ではどのようにｅトレをお使いですか。

春期講座はｅトレだけで実施しています（１コース：ｅトレ４回）。各コースは、あらかじめ学習計画でカリキュラムを組み、選択してもらいます。こうして自由にカリキュラムを組むことも、ｅトレだからこそ実現できていますね。

春期講座も通常同様、曜日と時間は自由に選べ、振替も可能です。「漢字の達人」や「計算王への道」といったタイトルのカリキュラムは、保護者の方よりも子どもが「やってみたい！」とやる気になっていますね。「英語を書こう」は、春のうちに少しやっておいた方が良いよ、と小６生におすすめして、そのまま中学英語へと誘導します。

外部生であれば、春期講座では「春のＴＲＹキャンペーン」としてｅトレ４回（講習１コース分）が無料で体験できます。まずｅトレで教室の雰囲気に慣れてもらい、良ければそのままコースについて案内しています。ですので、導入部分においてｅトレは大きいですね。

ｅトレ演習を盛り上げる秘訣を教えてください。

年間通じて行っているのは『ポイントカード』と『ポイントレース』です。『ポイントレース』については、毎年テーマを決めて実施しています。今年は「小さい動物　大きい動物」です。ポイントレースは年度で区切りますが、ポイントカードは年度関係なく集めることで景品と交換することができるようにしています。

より盛り上げるために、学期に2回ほどイベントを実施しています。２学期であればハロウィンとクリスマスですね。シールを集めようと普段よりもプリントに集中して取り組む生徒が増えているので、イベントの効果はあるようですね。

2020年度から小学英語が教科化されますが、どのような対応を考えていますか。

今の外国語活動は、生徒に「学校でどんなことをした？」と聞いても、内容が見えづらい部分があります。単語について「聞いたことがある」「この前学校でやった」と言ってはいますが、「書く」作業自体が授業内でほとんどありません。とはいえ、書けないと中学に上がったときに何も通用しません。

教科化されることで、国語や算数のように学校で授業がちゃんとあれば、習ったことを塾で練習するという形がつくれると思います。ｅトレに小学英語の教科書準拠版が新しく出るということで、ｅトレをますます活用できると期待しています。