徹底的なｅトレ演習の積み重ねにより、定期テスト400点超えが続出

開塾のきっかけを教えてください。

以前は大手進学塾に勤めていましたが、指導をしていく中で、自分が子どもたちに教えたいことがどんどん増えていきました。自分で教室を持つことで、子どもたちにしてあげたいことを実現できるのではないかと考えるようになり、数年前に独立し、この教室を開きました。

勉強をする上で「楽しい」「面白い」という要素はとても大切です。ですが、それだけで終わっては意味がありません。そこから先のテストで80、90点取れるようになり、志望校に合格できるような力をつけていくことが重要です。「できる＝結果が出る」であることを味わわせたいという思いで、日々の指導に取り組んでいます。

ｅトレを導入したきっかけを教えてください。

通常の授業ではテキストを持たせていますが、それだけでは演習が不足していると感じていました。テキストを３、４冊持たせることは簡単ですが、持ち運びが大変ですし、何より生徒のやる気を削いでしまいます。

また、中学を卒業して塾を辞めた生徒が、高校に進学して半年ほどすると「学校の授業についていけない…」と戻ってきます。戻ってきてくれること自体は大変うれしいのですが、高校の指導をできる先生は少ない上に、さらに定期テストでの結果を求められる、すなわち全教科対応を希望する生徒が大半でした。

そういった悩みを教育開発出版の担当に相談したところ、ｅトレを勧められました。ｅトレであれば、一つの単元に「ステップ（リトライ）→チェック（リチェック）」と問題プリントが豊富にそろっており、単元によっては「チャレンジ」、中学であれば「テスト対策」まであります。一つのシステムだけで演習量をしっかり確保できるので、「これは生徒にやらせたい」とすぐに思いました。

高校のコンテンツについても、教材自体が少なく、一つのテキストの問題量は多くありません。ｅトレはほぼ全科目に対応しているだけでなく、詳しい解説プリント（ラーニング）が各単元に収録されています。指導できる講師が不足している中、生徒が自分で読み進めて勉強できる解説プリントの存在は、非常に心強いと感じました。一昨年の夏のキャンペーン（夏パック）から導入したところ、期待以上の成果が出ました。生徒たちからの評判も良かったため、継続して使用しています。

ｅトレを使ってどのように指導していますか。

中学生は、少人数制の一斉指導に加え、昨年の10月から中3のみを対象としたｅトレクラスを試験的に始めました。毎週火曜・木曜の18～19時半の時間帯で、ｅトレで高校入試レベルの問題プリントにひたすら取り組みます。科目はこちらから「今日は社会の日、理科の日」など指定しています。合格・不合格にかかわらず、ステップ・リトライ・チェック・リチェックと、すべてのプリントを解かせることで、圧倒的な演習量が確保できています。

４月からは指導システムを変更するそうですね。

ｅトレ演習クラス「総合」を中学全学年に設置する予定です。一斉指導で学習した内容のうち、生徒の学習状況に合わせて、個別に演習カリキュラムを組んでｅトレで演習します。その内容がきちんと定着できていれば、普段一斉指導で学習していない科目もｅトレで演習できるようにするつもりです。「総合」は一斉指導を１科目でも受講していれば、無料で受講できます。もちろん自由参加ではなく、受講する場合はあらかじめ申請してもらいます。

「総合」はチューターを配置し、採点のみ行い、質問等は一斉指導時や講師の空いた時間に受け付けるつもりです。あくまで演習量を増やすことを目的としています。

また、高校生についてはｅトレをメイン教材にするかどうか検討中です。高１の生徒がとても多いのですが、中堅の都立高に進学したにもかかわらず、定期テストで赤点の30点すれすれという生徒がとても多いです。そういった生徒たちの点数の底上げや内申を上げることを考えると、ｅトレがぴったりではないかと思っています。さらに解説映像も追加されるということなので、より自立型学習に活用できるのではないかと、今から楽しみです。

定期テスト対策はどのように実施していますか。

定期テスト前の土日を使って行っています。各学校・学年のテスト範囲に合わせて、ｅトレでひたすら演習します。学年ごとに時間を区切ってはいますが、範囲のｅトレプリントが終わったら帰って良いということにしています。つまりは、終わらなければ、解き終わるまでは帰れません。今まではテキストに付属されたテストを使っていましたが、問題量が足りていませんでした。しっかり演習できているので、着実に結果へと表れています。

どのような入試対策を行っていますか。

中３の火曜・木曜のｅトレクラスを入試対策として行っており、冬期講習でも引き続き行うつもりです。このクラスは、来年から専任となる講師が担当しています。ステップ・リトライは自己採点、チェック・リチェックは講師が採点します。10人以上いるため、詰め込んだ指導をしてしまうと、採点の際に列となってしまいます。そのため、講師は丸付けと声掛けに注力し、分からないところは別で解説をするようにしています。１月末からは土日を使って、過去問演習も始めようと考え中です。

今後の展望をお聞かせください。

来年からは「日本看護医療予備校」との２枚看板にしようかと思案中です。福岡が拠点のフランチャイズで、全国でもまだ５、６箇所しかありませんが、今後のニーズは期待できます。受験に必要な数学ⅠＡ・ⅡＢの学習にもｅトレが活用できるので、少ない経費で運営できるのではないかと考えています。

また新たに２校舎目の開校も検討しています。一緒に教室運営してくれる方が見つかれば、すぐにでも物件探しから始めたいと思います。