ｅトレでの反復学習で苦手科目を克服し、地元のトップ校に首席合格！

ｅトレ導入のきっかけを教えてください。

当塾は1980年の開塾以来、小中学生を対象とした一斉指導を行っています。一斉指導は全員に同一内容を指導するため、どうしても授業についていけない生徒が出てきてしまいます。そういった生徒には個別に指導する必要性を感じたこと、また当時、個別対応というニーズが地域で高まっていたこともあり、個別指導を新たに始めることにしました。

個別指導というと、１人の生徒に先生が付きっきりで指導するというイメージがありますが、１から10まですべて教えてしまうと生徒の自立心が育たず、学力も伸びないのではという心配がありました。そこで、基本は自分で勉強を進めつつ、質問したいときにすぐ近くに先生がいるような学習環境を提供できないかと考えていたときに、ｅトレを紹介されました。パソコンから無限にプリントを出せるということは、やりたいだけ勉強ができるじゃないか！と非常に魅力的に感じました。考えていた環境にもピッタリな学習ツールだと思い、導入を決めました。

ｅトレをWACLS【WA（渡辺私塾）・C（Computer）・L（Learning）・S（System）】（ワクルス）という名称で実施しており、もう12年目になります。

WACLSクラスについて詳しく教えてください。

小中学生が学年混在で、月曜から金曜の19時半～20時半と20時45分～21時45分の２つの時間帯で実施しています。曜日・時間だけではなく、科目も自由に選択することができ、欠席の場合は振替も可能なので、自由度が高いです。その分、自分でどのように勉強を進めていくか考えなければいけないので、生徒の自立心も自然と育まれます。

全体を管理する監督者がいる中、生徒３～４人に対しチューターが１人巡回しながら、指導や質問対応を行っています。WACLS単独での受講者だけでなく、英数は一斉指導を受けながら「理社国の学習もしたい」という意識の高い生徒の受講も多いです。また、WACLSクラスを開講してから、一斉指導についていけない生徒に合わせた対応ができるようになり、退塾者も減りましたね。

また卒業生の高校生も受け入れています。高校生の場合は、場所と材料を提供する『自習』という形で学習しています。中学生時代にWACLSで学習してきた生徒たちなので、eトレでの学習方法をしっかり理解できており、自習もスムーズです。解説映像も付いたので、今後は教室内で視聴できる環境も整えていこうと考えています。

新型コロナウイルス感染症による休校期間中は、どのように対応しましたか。

緊急事態宣言後はYouTubeに講義動画をアップするなどの対応を行いました。しかしながら、一方通行のため生徒からの生の反応がなく、本当に理解できているのか、学力低下だけでなく勉強に対する意識の低下も進んでいるのでは、といった不安がありました。

そこで、Zoomを使ったオンラインでの授業を開始しました。双方向のオンライン授業として実施したので、授業中に生徒を指名して質問もします。家庭にいながらも、いつ指名されるか分からないという緊張感が生まれ、保護者の方からはお子さんが側にいる安心感と、実際にどのような授業を行っているのか見ることができるので大変好評でした。

WACLSクラスでも、生徒ごとにプリントを事前に送付した上で、Zoomを使ったオンライン演習指導を行いました。通常指導と同様に、生徒３～４人に対して講師１人が対応する環境を整えたので、スムーズに行えました。また、コロナ禍で地元に戻っていた、東北大学医学部に通う卒業生にも指導をお願いできたことも大きかったです。今後も、遠方の優秀な卒業生に指導をお願いできるのではないか、またオンラインを活用することで通えない生徒への対応ができるのではないか、というビジョンが見えました。

どちらのクラスも、ほとんどのご家庭でオンライン授業できる環境を整えていただけたので、無事実施することができました。

ｅトレの良いところを教えてください。

生徒のレベルに合わせた学習ができるところですね。勉強が苦手な生徒であれば、ステップやリトライプリントを繰り返し学習できますし、意欲が高く学力もある生徒であれば、チャレンジやテスト対策プリントで力試しもできます。みんながつまずくような単元でも、入門シリーズなど基礎的な学習をしやすいプリントが用意されているので、ｅトレはオールラウンドな教材だと思います。これなら、チューターの指示に従って勉強していけば、必ず成績は伸びますね。

またピンポイントで苦手科目の強化をしたいときにも役立っています。社会だけがどうしても苦手だった生徒は、中３の夏休みに繰り返し「歴史」「地理」のプリントを解き、９月からは「公民」と記述対策に徹底して取り組んだところ、見事地元のトップ高校に首席で合格できました。全科目まんべんなくではなく、個々のニーズに合わせられるので本当に使い勝手が良いですね。

この春から教科化した小学英語の指導はいかがですか。

教科化することから、学年が上がる前から問い合わせは非常に多かったです。小５・小６英語は、教科書準拠のテキストを使うなど、学校に合わせた指導に切り替えつつ、４技能（聞く、話す、読む、書く）のうち「読む」「書く」を中心に指導しています。小５英語では、ｅトレの教科書準拠版を使って授業を行っています。ターゲット文に英単語の読み方や意味もしっかり記されています。英語の文のつくりと、和文のつくりの違いもひと目で分かるので、とても指導に使いやすいです。小６英語でもさっそく活用してみようと思います。